Selon une récente étude de l'OCDE, il y a une corrélation négative entre la richesse naturelle d'un pays et les résultats de ses élèves à l'examen PISA de suivi des acquis en mathématiques, sciences et lecture.
C'est ainsi que les élèves de Singapour, de Finlande, de Corée du Sud, de Hongkong et du Japon obtiennent d'excellents résultats alors même que leur pays est pauvre en ressources naturelles ; en bas du classement, de nombreux pays qui vivent sur leur rente pétrolière ...
Pour Andreas Schleicher, qui supervise les examens PISA, la conclusion est claire, et d'une actualité brûlante : la relance peut être utile à petite dose dans une situation de récession ... mais "la seule solution viable pour s'en sortir consiste à donner à davantage de gens, par l'éducation et la formation, les moyens de devenir compétitifs, de collaborer et de constituer des réseaux, afin de tirer nos pays vers l'avant".
(plus d'infos sur http://www.oecd.org/dataoecd/3/53/49623513.)
